玉壺存匠心 徒筆刻師情
——筑路青春·匠心傳承之“導(dǎo)師帶徒”側(cè)記
我們項(xiàng)目部有兩個(gè)“媽”，一個(gè)是食堂掌勺大廚“唐媽”，一個(gè)是項(xiàng)目總經(jīng)濟(jì)師“慧兒媽”。所謂衣食父母，那么大家稱大廚為唐媽也是情理之中，但是為什么也要叫總經(jīng)濟(jì)師為慧兒媽呢？其實(shí)當(dāng)初剛來項(xiàng)目部的我也不知道，直到后來她成為了我的師父。
我?guī)煾附型趸邸４笸醯耐酰腔鄣幕邸Ｖ砸@樣介紹我?guī)煾傅拿帧Ｒ驗(yàn)樵诠ぷ髦袔煾赣型醯臍鈩荩瑢I(yè)技能強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力精，大家都很佩服。但是在生活中她卻絲毫不見王的氣勢，只用她的細(xì)膩和智慧來關(guān)心幫助我們。所以她既是我的師父，也是我們的慧兒媽。
我叫卓越，是中鐵八局建筑公司的一名見習(xí)生。記得入職培訓(xùn)的時(shí)候，就有很多師兄師姐給我們講慧兒媽的故事。她2008年參加工作，當(dāng)時(shí)核算部核算人員只有她一人，沒有專職的核算人員，只有項(xiàng)目總工帶著她，所有的核算工作她都要自己摸石頭過河。她白天管現(xiàn)場，負(fù)責(zé)一棟33層塔樓的現(xiàn)場施工安排和方案編制，包括抄平放線、質(zhì)量驗(yàn)收，從場地平整到竣工交驗(yàn)全過程參與，為了能夠更好地做好各項(xiàng)工作，她晚上擠時(shí)間充電學(xué)習(xí)專業(yè)知識，歷時(shí)整整兩年。
皇天不負(fù)有心人，2012年9月，她被聘任為全公司首位項(xiàng)目總經(jīng)濟(jì)師。工作所需、客觀所致、責(zé)任使然，那時(shí)候她便更加忙碌，整個(gè)項(xiàng)目所有工程量她一人負(fù)責(zé)，所有核算工作她一人做完。不僅要同下家對量，還要跟甲方的全國注冊造價(jià)工程師對量等等。她對自己要求嚴(yán)格且苛刻，她綁過鋼筋、焊過鋼筋、澆過混凝土，還貼過外墻磚。
我想這就是咱們工程人的工匠精神。在我之前的理解中，工匠精神有兩個(gè)層次，第一個(gè)層次是敬業(yè)，第二個(gè)層次是業(yè)精。愛崗敬業(yè)精神是匠心的基礎(chǔ)，要鑄就一顆匠心，基礎(chǔ)一定要夯實(shí)。大國工匠無一例外是干一行愛一行的愛崗敬業(yè)者。敬業(yè)是基礎(chǔ)，業(yè)精則是匠心的主體。匠心鑄就的成敗與業(yè)精的程度息息相關(guān)。只有具備善于學(xué)習(xí)，勤于攻關(guān)的金剛鉆精神，專心專注、精益求精的魯班精神，才能鑄就出一顆工程人的匠心。但是聽了慧兒媽的故事，又讓我對匠心有了更多的理解，那就是奉獻(xiàn)。慧兒媽用九年的時(shí)間向我們展現(xiàn)了從敬業(yè)到業(yè)精的過程，更是將她九年青春無私的奉獻(xiàn)給了工程。
記得第一次和慧兒媽對話是我們新入職的幾個(gè)同事在一起聊天�；蹆簨屪哌^來居然能說出我們每一個(gè)人的名字，是哪里人。當(dāng)時(shí)我們還沒聽過慧兒媽給我們講的課，所以每一個(gè)人都很驚訝�；蹆簨屵@么忙還花時(shí)間記住了我們，讓我們很感動(dòng)。后來我成為了慧兒媽的徒弟。在簽師徒協(xié)議的時(shí)候，師父第一句話就是：我對徒弟的要求是很嚴(yán)格的哦！我知道這句話寄予了師父對我的期望，同時(shí)我也從這句話中體會(huì)到師父將會(huì)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的師父。
在簽訂完“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議的第二天師父就把對我的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程編制了出來。從現(xiàn)場管理到技術(shù)管理，從測量放線到學(xué)習(xí)采集圖紙信息，從掌握施工工序工法到了解內(nèi)業(yè)資料的填報(bào)要求，從規(guī)劃施工進(jìn)度人員配置到了解設(shè)計(jì)變更等等。內(nèi)容雖然詳實(shí)有序，但當(dāng)時(shí)讓我不解的是，我所學(xué)專業(yè)是道路與橋梁專業(yè)，也是在項(xiàng)目部工程部見習(xí)，學(xué)習(xí)這么多工經(jīng)的知識干嘛？后來師父告訴我，建好工程是基礎(chǔ)，但是要?jiǎng)?chuàng)造效益，熟悉合同、算好工程量是保障。在師父對我進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃后，我才知道師父是想把我培養(yǎng)成圖釘式的人才，要有一項(xiàng)專業(yè)特長同時(shí)還要了解更多工程相關(guān)的知識。這樣的人才是企業(yè)需要的，才能為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
盡管師父工作很忙，但每周二她都會(huì)抽出寶貴的時(shí)間來檢查我這一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)我也會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)請教師父在工作和學(xué)習(xí)中遇到的問題。在現(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)有很多問題問的很低級，但是師父還是很耐心的給我講解。中途有一段時(shí)間自己有些懈怠，問的問題少了和師父的溝通也少了，但是師父的課件還是每周準(zhǔn)時(shí)傳給我，并且告訴我學(xué)習(xí)是為了自己的成長，不是為了給她爭光，她希望我能真正成為企業(yè)所需的人才，為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。直到今天，師父仍每周將學(xué)習(xí)課件發(fā)給我，讓我受益匪淺。我現(xiàn)在負(fù)責(zé)一棟樓的管理，以及與設(shè)計(jì)的溝通和資料的上報(bào)。我用工作中所學(xué)的廣聯(lián)達(dá)建模給這棟樓建立了模型，不管是混凝土計(jì)劃還是鋼筋計(jì)劃都能很便捷的從中提取出來，不再用演草紙笨拙的計(jì)算。而學(xué)習(xí)到的辦公軟件運(yùn)用也大大提升了我的工作效率，上報(bào)公司的資料也很及時(shí)準(zhǔn)確。師父教授我的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)更是讓我少走了很多彎路。
師父所擁有的堅(jiān)持和鉆研的工匠精神是值得我一生學(xué)習(xí)的。我知道自己離這種匠心還有很大差距，但是我熱愛這個(gè)崗位熱愛這個(gè)職業(yè)。我相信，在殷殷師情的關(guān)懷和鞭策下，通過自己的刻苦努力，一定能夠成為像師父一樣的人才，也一定能夠用自己的青春鑄就出一顆火紅的匠心。(卓 越)
